系党委组织师生党员集体学习——“从科技投入与产出看科技强国建设”主题报告
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6月21日下午，系党委组织师生党员集体学习，科学技术哲学教研室主任周程教授作“从科技投入与产出看科技强国建设”主题报告，系党委书记束鸿俊主持。系党委在李兆基人文学苑叠114室设置主会场，在115室、叠112室开设分会场，同时设置腾讯会议线上专场，系党政领导班子、党委委员、党支部书记、支部秘书、全体党员及部分积极分子参加此次学习活动。
束鸿俊主持
周程教授指出，从2016年中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展纲要》，到二十大报告对加快建设教育强国、科技强国、人才强国的强调，再到2022年习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强》，无不体现我国对科技强国的高度重视。周程教授分析了我国科技研发的投入与产出情况。他表示，我国克服了起步晚、基础差的困难，实现了跨越式发展。尽管仍然存在部分问题，但总体而言成绩显着。他结合影响科研的各要素提出了3惭滨罢苯环模型，通过克服研发要素碎片化、提高科技成果转化率、优化创新环境等系列举措，将助力科技强国的中国梦更快实现。
周程教授作专题报告
束鸿俊对周程教授表示感谢。他指出，周程教授的讲座深刻剖析了习近平总书记对于科技自立自强的系列论述，数据详实，论证有力，发人深省。束鸿俊回顾了系党委开展党纪学习教育的系列举措，强调了理论学习和党纪教育对加强党员凝聚力、战斗力的重要作用，勉励师生共同为建设社会主义现代化强国不懈奋斗。
2号楼叠114师生党员集中学习
会后，与会师生热议讲座内容。中国哲学党支部陈姿桦表示，周老师从中国研发投入和研发产出为中心，详细介绍、剖析了中国科技强国建设的背景、进展以及面临的问题。中国的科技强国战略，分为叁步走——2020年进入创新型国家行列，到2030年跻身创新型国家前列，2050年建成世界科技强国。中国自上世纪90年代以后，科技投入和发展突飞猛进，每年的科研经费投入量两位数增长，如今已经超过了日本、德国、韩国和法国。但在发展的过程中，仍然存在着转化率低，国际影响力弱等问题。最后，周老师强调未来我们一定要牢牢把握我国的特色优势，坚持走出一条符合我国国情和现代化发展实际的科技强国建设之路。
2022级硕士生党支部缪辰表示，以“投入与产出”的视角讨论科技强国的建设，看似是把问题转化为了收支平衡的经济问题，但周程教授的讲解展现出了这一问题更加复杂和深入的面向：对科技的经济投入并不直接产出经济利益，而是以论文等形式呈现；科技投入的预期回报在于社会和文明的进步，而不仅仅在于经济上的货币增殖。在经济与社会发展交织的视角下，周程教授的报告在投入和产出两端揭示出我国在建设科技强国道路上仍需克服的问题。论文产出的类型、质量和引用数等方面，都反映出强国道路对科研结构优化与质量提升的要求，也让我认识到，新质生产力需要新质的科研来提供动力和支持，科技不直接是经济问题，但能够通过影响生产方式和经济基础而助力回应经济问题。
2023级硕士生党支部邵丞焕表示，周老师通过图表数据呈现了一场精彩的报告。报告分析了世界主要国家和地区的科研投入趋势和增长贡献，明确了我国科研投入的世界定位，表明了我国对科研的持续投入和对科技强国建设的重视，在微观层面分析了我国各省、高校和公司的研发投入情况。报告指出了我国研发投入中现存的结构性和功能性问题，分析了问题原因，提出了相应的改进策略。相信随着我国科研体制的成熟、改革的深化和对现状的逐步认识，现存的问题会得到解决，中国将成为引领世界的科技强国。
本科生党支部预备党员陈飞宇表示，作为一名新时代的大学生，除了努力学习相关科学文化知识，也应对基本的国情知识有所掌握。通过今天的讲座，我了解了我国科技发展的种种侧面，尤其是对于科技经费投入的相关数据——既包括中国与世界，又包括中国内部的各个地区、各个领域；既有总量，又有趋势和比例。通过以上数据，我得知我国俨然成为世界上最重视科技发展、科技投入总量最大、科技投入强度最均衡的国家之一。我相信，它们正是中华民族伟大复兴之路上的重要保障。
2号楼B112师生党员集中学习
本次主题学习是系党委落实学校党委对于开展师生党员集体学习部署的具体举措，回顾了我国科研工作的发展历程，深化了我系师生的认识水平。系党委将进一步巩固主题教育成果，贯彻落实党的二十大报告提出的教育强国、科技强国、人才强国战略，积极服务北京大学学科质量年总体规划，凝心聚力推动哲学学科建设工作再上新台阶。
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