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北京大学科学史与科学哲学论坛第88讲



时间：2012年9月14号（周五）下午3：00－5：00

地点：承泽园科社中心一楼学术报告厅

主讲人：苑举正(台湾大学哲学系教授兼主任)

题目：数学科学化与数学教育文化的反思



内容提要：

从歷史与教育的角度，检视数学的发展，以及她在我们生活世界中所引发的结果。这些结果之中，有的导致现代科学的发展，也有的满足人们长期追求真理的慾望。整体而言，这些结果发展得相当成功，以致於许多人认為「数学代表真理」。对於这个认知提出质疑，认為数学不但不能代表真理，甚至认為这个观念根本就是错误的。经过一个歷史式的论述，作者认為这是一个自我设限的观念，完全无助於人文精神的发扬，也有害与教育平等的目标。以现今教育体制对於数学的重视，我们认為对数学有正确的认知是极為重要的。在正确的认知下，教育应该注意如下叁项重点：

一、教育的目标是為了提振人的精神，因為人总是期待能够在教育的过程中获得养成的机会。

二、过度强调数学的教育，往往会在数学与自然世界结合的情况下，不知不觉地将人文社会带入唯物主义的环境中，最终导致人文精神的挫折，社会发展的物化。

叁、数学的本质并不是可以用规则表示的逻辑，而是人与生俱有的推理能力。因此在这个情况中，我们不必对数学究竟是什麼而感到焦虑，我们只要注意任何人都应当具有数学推理的能力。没有人应该在受教育的过程中，因為数学推理能力不佳，而感到沮丧与挫折。



主讲人介绍：

苑举正，男，比利时鲁汶大学哲学博士，国立台湾大学哲学系教授兼主任。1995年自比利时学成归国起，曾经先后担任国立清华大学歷史所博士后研究员、任教南华大学哲学研究所副教授、东海大学哲学系副教授。任教科目有科学哲学、社会科学哲学、西洋哲学史、政治哲学、哲学概论等，主要的研究专长為：科学哲学、科学方法论、社会科学哲学、政治哲学。在国科会曾经申请过多次与研究领域相符的研究计划，以及有关社会科学哲学购书计划。另外，目前仍在教育部顾问室担任通识教育中纲计划协同主持人。对於学术社群服务工作上，目前担任臺湾哲学学会副会长、臺湾科技与社会学会理事。苑举正教授最大的兴趣，在於将研究的心得应用在教学的范围中，然后逐渐发展成為成熟的观念。目前最重要的研究工作在於结合科学传播与批判性思考。此外，也希望透过论述能力，让社会人士能够一改他们以前对於哲学所抱持的刻板印象。


请相互转告参加！